PARA PROFESORES
El curso, contienen una mezcla de práctica de repetición de construcciones e interacción entre todos para aprender el significado de la nueva materia. Por lo tanto, el profesor es parte activa en el transcurso de las clases. Participa y orienta los conocimientos hacia el objetivo que se pretende alcanzar.
La materia del curso contiene los instrumentos necesarios para que el profesor equilibre la parte puramente didáctica, con las necesidades específicas del alumnado. Asimismo, las clases no son estructuras cerradas, sino flexibles para alcanzar el máximo rendimiento de los grupos.
50 minutos con SpeakYourMind
Cada clase contiene un diálogo que pone las 'alabras' en su contexto. Las clases están divididas en dos partes bien definidas; el 'Repaso' y 'Materia Nueva'. El profesor guía este diálogo, a través del formato pregunta y respuesta, siguiendo siempre el material del curso. Aquí el objetivo es generar una interrelación entre todos los componentes de la clase, incluido el propio docente. El profesor estructura la materia asegurándose de que todos los estudiantes reciban una proporción igual de preguntas y que la clase avance a un ritmo adecuado. El profesor adopta el estilo más adecuado para resolver las dudas y corregir errores.
Cada nueva palabra estudiada no cae en el olvido. Es primordial el repaso de los conocimientos que se van adquiriendo y ocupan una parte muy importante en nuestro método. La primera parte de la clase está enfocada en este sentido consiguiendo que lo aprendido se asimile y sea posible sumar nueva materia.
Los componentes imprescindibles para aprender un idioma: Escuchar, hablar, leer y escribir, no están divididos en bloques separados. El profesor tiene la flexibilidad de alterar el enfoque para cubrir las necesidades o deseos de los alumnos. Además de las secciones de repaso y la nueva materia, el profesor también prepara una actividad de corta duración para cada clase. Está actividad podría ser un ejercicio de gramática o pronunciación, un ejercicio de lectura y/o escritura, o incluso un role-play o debate (pero no en clases de nivel elemental).
"Lo que realmente atrae a los estudiantes es que el método les trata como adultos responsables, los cuales, asisten a clase porque comparten un objetivo común. Esto significa que hay consenso y cooperación en vez de normas rígidas. El curso tiene un esquema muy definido, y hay pautas claras en el procedimiento en clase, pero lo más importante es que no son rígidos, así que las clases pueden ser muy personales. Para mí las cuestiones fundamentales para un curso de inglés son: ¿funciona? y ¿el curso gusta a los alumnos? Con mi experiencia de SpeakYourMind, las respuestas a las dos preguntas sería 'sí'."
James (profesor)
Sacado del forum internacional de trabajos: Dave's ESL Café en marzo 2007.
SpeakYourMind atrae sobre todo a profesores interesados en la enseñanza como una actividad práctica, que obtiene una experiencia gratificante de la interacción entre el profesor y los alumnos, y en verlos mejorar. Las academias en la red SpeakYourMind tienen sus propios requisitos para personal, pero si tienes experiencia en la enseñanza, calificaciones adecuadas y entusiasmo, nos agradecería recibir tu currículum, y lo enviaremos a la academia en la región en la que estás interesado. En cuanto se incorporen nuevas academias en la red SpeakYourMind, habrá oportunidades tanto para profesores como para directores, así que asegúrate de echar un vistazo a este sitio de vez en cuando, si piensas que tienes un futuro en la enseñanza de inglés como idioma extranjero.
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